EXPOSICIÓN	ARGUMENTACIÓN
Consiste en dar a conocer un tema determinado con el fin de que sea comprendido por el receptor. Su finalidad es meramente informativa.	Consiste en aportar razones que demuestren la certeza o falsedad de una opinión o de una idea. La finalidad es convencer al receptor.
TIPOS: Estructura analizante( o deductivo): la idea principal se establece al comienzo. Estructura sintetizante( o inductivo): las ideas desarrolladas inicialmente conducen a una tesis final. Estructura paralelística: dos o más ideas son comparadas directamente o se oponen aspectos parciales de cada una de ellas. Estructura encuadrada. cuando la idea principal se desarrolla al inicio y se vuelve a recoger al final como parte de la conclusión.	Una argumentación siempre tiene tres partes: TESIS o idea principal en torno a la que se reflexiona. Si va al principio, la argumentación es analizante ( o deductiva), si va al final es sintetizante (o inductiva). CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN: distintos razonamientos o argumentos que confirman o rechazan la tesis. Los más destacados son: - Argumento de autoridad: que consiste en apoyar una idea con testimonios o citas que manifiestan la opinión sobre el tema de hombres famosos o expertos en la materia y que confiere un valor fidedigno a la idea que se defiende. - Proverbios y refranes. -Argumento por ejemplos (Recuerda los ejemplos que utiliza Patronio en El libro de Patronio o el conde Lucanor) - Argumento por analogía: que da por buena una idea que guarda algún parecido con otra comúnmente aceptada. -Argumento de la mayoría o de la minoría: con el primero se recurre al parecer general de la opinión pública y con el segundo se recurre a la opinión de los entendidos. -La propia experiencia (yo lo vi; yo estuve allí...) -Presentar como absurdas las ideas contrarias a la defendida o incluso, denostar a quien defiende esas ideas.( los partidos políticos la utilizan muchas veces) - Plural mayestático: uso de la primera persona del plural aunque sea uno solo el autor del texto: como ya dijimos, aunque nosotros no lo creamos... CONCLUSIÓN: consiste en la afirmación final que se deriva del enunciado planteado inicialmente y de los argumentos esgrimidos en el desarrollo del texto.
CARACTERÍSTICAS SINTÁCTICAS: - Predominio del presente de indicativo ( aunque es frecuente también el uso del pretérito imperfecto). - Predominio de la subordinación y de periodos sintácticos largos. La frecuencia de oraciones de carácter explicativo, a través de oraciones coordinadas, de subordinadas adjetivas o de subordinadas adverbiales y el uso abundante de citas y referencias. -Utilización de oraciones impersonales o de pasivas reflejas. CARACTERÍSTICAS LÉXICAS: - Léxico más o menos especificativo cuyo significado tenderá a ser denotativo. - Utilización de adjetivos especificativos. - Función del lenguaje predominante: referencial. CARACTERÍSTICAS TEXTUALES: - Empleo frecuente de la descripción, la ejemplificación y la enumeración.	CARACTERÍSTICAS SINTÁCTICAS: -Complejidad de la sintaxis y aparición de largos periodos oracionales. Predomina de la subordinación (especialmente, las adverbiales de causa de consecuencia, comparativas, de modo y condicionales). - Además de las oraciones enunciativas, aparecen muy a menudo las oraciones exclamativas y, sobre todo, las interrogativas.(¿Cuántas veces nos hemos preguntado...?; ¿Cómo permitir tanta desolación?) - Empleo de recursos de repetición (recurrencias) - Uso de marcadores textuales. CARACTERÍSTICAS LÉXICAS: -Empleo de términos relacionados entre sí por pertenecer a los mismos campos semánticos. - Aparición de adjetivos con un significado valorativo con el fin de cimentar o contradecir la tesis argumentada (verdadero, perfecto, generoso, grato...) - Aparición de tecnicismos propios de la disciplina de la que se trate.  Que con frecuencia se combinan con coloquialismos - Suelen aparecer  figuras literarias semánticas: metáforas, comparaciones, hipérboles, personificaciones; o bien, fónicas y sintácticas: paralelismos, anáforas, polisíndetons, asíndetons... -Función del lenguaje predominante: apelativa o conativa ya que el autor del texto pretende ganar opiniones o cambiar comportamientos. - En numerosas ocasiones, el autor del texto se dirige a los posibles lectores:como ustedes sabrán; tal y como visteis...